Das IIIX nahm mit acht Mitarbeitenden sowohl an der Messe als auch am Fachkongress teil. Neben der Präsentation aktueller Forschungsergebnisse beteiligte sich das Institut durch Workshops und interaktive Präsentationen an der Veranstaltung.
Den Auftakt machte der Institutsleiter Prof. Dr. Matthias Wölfel am 4. Juni mit einem Beitrag über kollaborative Lern- und Erlebniswelten in der AR/VR-Area. Gemeinsam mit Torsten Fell vom Institute for Immersive Learning berichtete er über die Forschung und Anwendungspraxis des immersiven Lernens. Unterstützt von Jonas Deuchler und Fiona Schmidbauer zeigte er eine Live-Demonstration des VR Campus – einer am IIIX entwickelten, immersiven VR-Lernumgebung, in der jedes Semester eine Vorlesung stattfindet. Diese Präsentation ermöglichte den rund 150 Zuschauer:innen einen Einblick in die revolutionären Möglichkeiten von Virtual Reality (VR) für kollaborative Lernerfahrungen.
Am zweiten Tag der LEARNTEC, dem 5. Juni, setzten Wladimir Hettmann und Thorsten Zylowski die Beitragsreihe des IIIX auf dem Fachkongress fort. Sie stellten den KI-Bildungsassistenten OPRA (AI-based Occupational Path Recommendation Assistant) vor, der im Rahmen des MERLOT-Projekts entwickelt wird. Dieser Sprachassistent bietet jungen Erwachsenen individuelle Empfehlungen zu Aus- und Weiterbildung und erleichtert durch den Einsatz von Large Language Models (LLMs) und KI-Technologien die Bildungs- und Berufswahl mit maßgeschneiderten Lernpfaden.
Ebenfalls am 5. Juni gaben Katharina Anderer und Matthias Wölfel einen Workshop zum Thema „Die Kunst des Prompt Engineering“. Prompt Engineering ist die Kunst und Wissenschaft, Eingaben (Prompts) für KI-Modelle so zu gestalten, dass sie optimale und gewünschte Ausgaben liefern. Die Teilnehmenden lernten, Technologien wie ChatGPT durch Prompt Engineering sinnvoll und effizient einzusetzen, um das volle Potenzial von KI im Bildungsbereich zu nutzen. Der Workshop erfreute sich großen Interesses und war vollständig ausgebucht.
Ein weiteres Highlight war die „Reise durch das EduVerse“ am 5. Juni, eine Mitmach-Tour durch virtuell-immersive Bildungsräume. Diese Tour fand live auf der Bühne der AR/VR Area der LEARNTEC in Karlsruhe sowie zeitgleich auf dem UFFestival in Berlin und im Livestream des UFF statt. Die Besucher:innen konnten den Tourguides aus dem uniVERSEty-Netzwerk, mit dabei Jonas Deuchler und Fiona Schmidbauer vom IIIX, durch verschiedene VR-Bildungsräume folgen.
Während der gesamten Messe präsentierte Andreas Reich auf dem Stand des Kultusministeriums den Digitalen Weiterbildungscampus (DWC) und den Pedagogical Educational Tutor (PET). Besucher:innen hatten die Möglichkeit, ihr Wissen im Elektrotechnik-Kurs des DWC zu testen und zu erleben, wie PET ihre Fragen beantwortet und sie durch den Lernprozess begleitet. Diese interaktive Demonstration zeigte die Leistungsfähigkeit von PET im Bildungsbereich und stieß ebenfalls auf großes Interesse.
Der Messeauftritt des Instituts für Intelligente Interaktion und Immersive Erfahrung bei der LEARNTEC 2024 war ein voller Erfolg. Die Präsentationen und Workshops ermöglichten es, wertvolle Kontakte zu knüpfen und Wissen zu teilen. Das große Interesse und die positiven Rückmeldungen zeigen, dass das Institut auf dem richtigen Weg ist, innovative Lösungen für die digitale Bildung zu entwickeln. Die gewonnenen Erkenntnisse werden in die zukünftige Arbeit des Instituts einfließen, um weiterhin den Fortschritt im Bereich der digitalen Bildung voranzutreiben.
