Prof. Dr. Anja Schmitz
Fakultät für Wirtschaftswissenschaften
Professorin für HRM und Organisation
Vita
Anja Schmitz ist Professorin für Human Resource Management und Organisation an der Hochschule Karlsruhe. Vor Ihrer Berufung an die HKA war sie Professorin für Personalmanagement/HRM an der Hochschule Pforzheim. Ihre Schwerpunkte in der Lehre sind aktuelle Themen des HRM, insbesondere Learning and Development, Lernökosysteme, AI in HR, New Work & New Learning, Organisationsentwicklung, Employee Experience und Leadership.
Neben ihrer Lehrtätigkeit forscht Sie und berät Organisationen zu arbeitsbezogenem Lernen, Learning Empowerment und Organisationsentwicklung. Für ihre Forschungstätigkeit und ihr Wirken in die HR Community hinein wurde sie als eine der “40 führenden Köpfe in HR” (Personalmagazin) ausgezeichnet.
Anja Schmitz studierte Arbeits- und Organisationspsychologie an der Universität Heidelberg, sowie an der Louisiana State University, USA, bevor sie an der Universitäts-Klinik für Anästhesiologie in Heidelberg ihre Forschungstätigkeit aufnahm. Dort untersuchte sie Lehr-Lernprozesse im Bereich Anästhesie-Simulation und engagierte sich in der Fortbildung im Bereich Führung und Kommunikation und war in der hochschuldidaktischen Weiterbildung aktiv.
Nach Abschluss ihrer Promotion zu Lehr-Lernsettings arbeitete sie als Unternehmensberaterin mit den Schwerpunkten Personal- und Organisationsentwicklung, Potenzialanalyse sowie Führungskräfteauswahl und verantwortete die Entwicklung unterschiedlicher Beratungsangebote. Daran anschließend wechselte sie in die pharmazeutische Industrie, wo sie verschiedene Positionen im Bereich HR Learning and Organizational Development innehatte und bis vor ihrem Wechsel an die Hochschule Pforzheim die Organisationsentwicklung für verschiedene Standorte leitete. Sie ist ausgebildete systemische Organisationsberaterin.
Lehre
- HRM
- Learning & Talent Development
- Organizational Development & Design
- Organizational Change & Transformation
- Leadership
- Organizational Behavior
- Managing international Organizations
Forschung
Anja Schmitz befasst sich mit den aktuellen Entwicklungen im Bereich des Human Resource Managements, insbesondere mit den Veränderungen in den Bereichen Lernen und Organisationsentwicklung. In einer Welt geprägt von einer hohen Dynamik und Komplexität sind Organisationen gefordert, flexibel, anpassungs- und lernfähig zu sein. Hier kommt dem Bereich Human Resource Management besondere Bedeutung zu. Anja Schmitz forscht und berät Organisationen zum Umgang mit diesen Entwicklungen, die z. B. unter den Begriffen New Learning, Learning Ecosystems, Employee Experience und digital Leadership gefasst werden. Hierbei beschäftigen sie die Fragen, wie die digitale Transformation und damit einhergehende Formen der Zusammenarbeit das Arbeiten, das Lernen und die Erfahrungen am Arbeitsplatz verändern. Die Forschungsergebnisse unterstützen Organisationen darin, den HR-Bereich an aktuellen und zukünftigen Anforderungen auszurichten und so die Wettbewerbsfähigkeit der Gesamtorganisation bestmöglich zu unterstützen. Dem Lernen in Organisationen wird dabei in Zukunft eine noch bedeutendere Rolle zukommen als in der Vergangenheit. Die Veränderungen in der Unternehmensumwelt erfordern andauernde Lernprozesse, sowohl auf individueller als auch auf organisationaler Ebene. Damit diese Lernprozesse bestmöglich gefördert werden können, müssen Organisationen den Fokus darauf legen, die sozialen und technologischen Aspekte ihres Lernökosystems aktiv zu gestalten. Erste an der Hochschule Pforzheim durchgeführte Studien hierzu zeigen, dass sowohl den Fragen der Governance und des Stakeholdermanagements besondere Bedeutung zukommt, als auch der Rolle der Führung und der Lernkultur. Auf technologischer Ebene müssen insbesondere Fragen der Interoperabilität sowie der Datenstruktur geklärt werden, um die vorhandenen Informationen nutzenstiftend auswerten zu können. Wie sich dadurch auch die Rolle von HR und insbesondere HR Learning & Development verändert, beleuchtet Anja Schmitz in verschiedenen Untersuchungen.
Veröffentlichungen
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| Michel, A., Turgut, S., Schmidt, P., & Schmitz, A. P. (2025). Mentoring (Praxis der Personalpsychologie, 44). Hogrefe. |
| Kortsch*, T., Schmitz*, A. P., Decius, J., & Lorber, A. (2025). Does learning empowerment matter? Development and initial validation of the work-related learning empowerment scale. Organisationsberatung, Supervision, Coaching, (online). https://doi.org/10.1007/s11613-025-00953-y |
| Schmitz, A. P. (2025). Auf den organisationalen Kontext kommt es an. Mit KI Skill-Bedarfe aufdecken und das Lernen begleiten. Personalführung, 10, 13-18. |
| Schüle, B., Schmitz, A. P., Ludwig, M., & Reif, F. (2025). Lernen auf neuem Gleis –Wie lässt sich mit künstlicher Intelligenz die fachliche Qualifizierung im Blue-Collar-Bereich vorantreiben? Neues Lernen, 4, 86-89. |
| Decius, J., Kortsch, T., & Schmitz, A. P. (2024). Does Combination Matter? A Latent Profile Analysis of Experiences with (Non-)Digital Learning Offers and Basic Need Satisfaction at Work. Proceedings of the 55th Annual Hawaii International Conference on System Sciences, 5287-5296. https://hdl.handle.net/10125/107019 |
| Felix, B., Brandão, M. C., Mahadevan, J., Schmitz, A., Vaz, S. L., & Irigaray, H. A. R. (2024). Strangers in a strange land: How diversity professionals navigate their marginal leadership identity. Frontiers in Psychology, 15, 1484472. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2024.1484472 |
| Foelsing, J. & Schmitz, A. P. (2024). Corporate Peer Learning: zusammen schlau. Manager Seminare 319. |
| Foelsing, J. & Schmitz, A. P. (2024). Neues Betriebsmodell: Die skillbasierte Organisation. Manager Seminare, 317, 64-71. |
| Schmitz, A. P. & Bruns (2024). Faszinierende Welt der KI?! – So bereit ist HR in DACH für eine effektive KI-Nutzung! Wie AI-ready ist Ihre Organisation?. In T. Köhler (Hrsg.), Handbuch E-Learning. (107. Ergänzungslieferung, April 2024, S. 121-140). Köln: Wolters Kluwer. |
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| Schmitz, A. P. & Foelsing, J. (2024). L&D 20230 – wer wollt ihr sein? Personalmagazin, 09, 46-50. |
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| Schmitz, A. P. & Foelsing, J. (2024). Peer Learning effektiv gestalten. Lessons Learned aus der Durchführung unternehmens-übergreifender Learning Circles. HR Performance, 2, 26–29. |
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| Decius, J., Kortsch, T., Paulsen, H., & Schmitz, A. P. (2022). Learning What you Really, Really Want: Towards a Conceptual Framework of New Learning in the Digital Work Environment. Proceedings of the 55th Annual Hawaii International Conference on System Sciences, 5231–5240. https://scholarspace.manoa.hawaii.edu/handle/10125/79975 |
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| Graf, N., Schmitz, A. P., & Scheller, S. (2022). #nextPE: Eine Studie zum aktuellen Stand der Zukunftsfähigkeit der Personalentwicklung und Ansätze zu ihrer systematischen Förderung. https://www.hs-pforzheim.de/forschung/institute/institut_fuer_personalforschung_ifp/abgeschlossene_projekte/nextpe |
| Graf, N. & Schmitz, A. P. (2022). Personalentwicklung – zwischen Zuschauer und Spielmacher. wirtschaft&weiterbildung, 01, 34-37. |
| Graf, N. & Schmitz, A. P. (2022). Lernkultur - Sand oder Öl für das organisationale Getriebe. Wirtschaft&weiterbildung, 02, 28–31. |
| Schmitz, A. P. (2022). Der Lernökosystem-Ansatz als Antwort auf aktuelle Grenzen der Weiterbildung. Weiterbildung, 6, 14–17. |
| Schmitz, A. P., & Graf, N. (2022). Personalentwicklung am Scheideweg. HR Performance, 4, 8–11. |
| Schmitz, A. P. (2022). What’s new about new learning? [Interview] https://hr-congress.com/2022/09/30/whats-new-about-new-learning/ |
| Foelsing, J. & Schmitz, A. P. (2021). New Work braucht New Learning. Wiesbaden: Springer Gabler. |
| Foelsing, J. & Schmitz, A. P. (2021). New (Work) Learning: Reset für die Lernkultur. Manager Seminare, 283, 64-71. |
| Graf, N. & Schmitz, A. P. (2021). Lernende im Unternehmen – Treibholz oder Ruder? wirtschaft&weiterbildung, 11/12, 24-27. |
| Schmitz, A. P. & Foelsing, J. (2021). Lernökosysteme gestalten. Personalmagazin, 3, 64–69. |
| Schmitz, A., & Graf, N. (2021). Bereit für die nächste Stufe? Personalmagazin, 12, 62-65. |
| Schmitz, A. P., & Graf, N. (2021). Personalentwicklung als Wettbewerbsfaktor. Wie können sich Organisationen in Richtung einer zukunftsfähigen Personalentwicklung bewegen? HR Performance, 4, 46-48. |
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