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Was sind Gelingensbedingungen für zeitgemäße Hochschullehre?
Ende September bzw. zu Semesterbeginn fand unter dem Motto „TURN to ACTION” die seit 2022 jährliche TURN Conference in Darmstadt statt. Da ebenfalls finanziert durch STil (Stiftung Innovation in der Hochschullehre), wollten auch wir mitmischen. Dies zum ersten Mal, von daher in einer für uns wenig bekannten Community unter lauter Akteuren, die neue Dinge in der Lehre an ihren Hochschulen ausprobieren und dabei auch über den eigenen „Tellerrand“ hinausschauen.
MHB_BIWB_20201001_BIWB_130.pdf
Erfahrungsbericht – Mein Auslandssemester an der Pwani University in Kenia
Mein Auslandssemester an der Pwani University in Kilifi, Kenia war eine der bereicherndsten Erfahrungen meines bisherigen Studiums und Lebens. Die Zeit vor Ort hat mir nicht nur spannende Einblicke in ein anderes Hochschulsystem ermöglicht, sondern auch meinen persönlichen Horizont erweitert und mir zahlreiche unvergessliche Begegnungen und Erlebnisse geschenkt.
Gleichstromtechnik.pdf
QUCB130_Gleichstromtechnik.pdf
HKA_VW-IO_studentreport_Suedkorea_Hanyang_University_01.pdf
Shell Eco-marathon 2024: Großer Erfolg für High Efficiency Karlsruhe
Vom 19. – 24. Mai nahm unser studentisches Wettbewerbsteam High Efficiency Karlsruhe (HEK) erfolgreich am diesjährigen Shell Eco-marathon in Nogaro, Frankreich, teil.
HKA_FK-EIT_Sem6_Automatisierungstechnik.pdf
Modulhandbuch_UIWB_2022_final.pdf
Interkulturelles Lernen mit nachhaltiger Wirkung: VIEL-Projekt geht nach vier erfolgreichen Jahren zu Ende
Nach vier Jahren endete das erfolgreiche trinationale Projekt VIEL der Hochschule Karlsruhe in Zusammenarbeit mit der Pwani University, Kenia, und der University of Limerick, Irland, mit einer Abschlussveranstaltung in Kilifi, Kenia.