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HKA_VW-IO_studentreport_Napier_Edinburgh4_2021-03-31.pdf
IIIX auf der LEARNTEC 2026: KI verstehen statt nur nutzen
Wie können wir KI nicht nur nutzen, sondern wirklich verstehen? Auf der LEARNTEC 2026 zeigte das IIIX mit Beiträgen zu Agentic Learning, KI-gestützten Lernpartnern und der Aufklärung über Fake News, wie digitale Bildung Menschen befähigen kann, neue Technologien kritisch, selbstbestimmt und verantwortungsvoll einzusetzen.
Erfahrungsbericht – Mein Auslandssemester an der Pwani University in Kenia
Mein Auslandssemester an der Pwani University in Kilifi, Kenia war eine der bereicherndsten Erfahrungen meines bisherigen Studiums und Lebens. Die Zeit vor Ort hat mir nicht nur spannende Einblicke in ein anderes Hochschulsystem ermöglicht, sondern auch meinen persönlichen Horizont erweitert und mir zahlreiche unvergessliche Begegnungen und Erlebnisse geschenkt.
DigitaleSignalverarbeitung.pdf
HKA_ZH_1988_magazin_18.pdf
HKA_WE-IWW_Modulhandbuch_KPKI_IEMZ.pdf
Gemeinsam für mehr MINT-Begeisterung
Am 12. September 2024 fand an am IRAS die erste Netzwerkveranstaltung zur MINT-Begeisterung statt. Ziel war es, den Austausch zwischen den verschiedenen MINT-Projekten der Hochschule Karlsruhe zu fördern, Synergien aufzudecken und eine intensivere Zusammenarbeit zu ermöglichen. Die Veranstaltung brachte verschiedene Akteure aus unterschiedlichen Bereichen zusammen und legte den Grundstein für eine zukünftige, hochschulweite Vernetzung im MINT-Bereich.