Ina Schiedermair M.A.

Vita

seit 08/2022: Akademische Mitarbeiterin am Institut für Lernen und Innovation in Netzwerken (Hochschule Karlsruhe University of Applied Sciences)

10/2016 - 07/2020: studentische und wissenschaftliche Hilfskraft im Projekt “E-hoch-B - Bildung als Exponent individueller und regionaler Entwicklung” (Fachgebiet Pädagogik, Technische Universität Kaiserslautern)

10/2015 - 03/2022: Bachelor- und Masterstudium Integrative Sozialwissenschaften (Technische Universität Kaiserslautern)

Publications

Schiedermair, Ina; Gürkale, Gizem; Kopp, Tobias (2025): Potenziale und Herausforderungen beim Einsatz Generativer KI im Wissensmanagement – Ergebnisse einer qualitativen Studie. In: Gesellschaft für Arbeitswissenschaft e.V. (Hg.): Arbeit 5.0: Menschzentrierte Innovationen für die Zukunft der Arbeit. 71. (Frühjahrs-)Kongress der Gesellschaft für Arbeitswissenschaft e.V. Aachen, 25.-27.03.2025. Sankt Augustin: GfA-Press, S. 595–600.

Schiedermair, Ina; Kopp, Tobias; Weitemeyer, Robin; Kinkel, Steffen (2025): Menschenzentrierter KI-Einsatz durch nachvollziehbare KI-Vorschläge in der Literatursuche – eine Studie zur Nützlichkeit einer XAI-Komponente. In: Gesellschaft für Arbeitswissenschaft e.V. (Hg.): Arbeit 5.0: Menschzentrierte Innovationen für die Zukunft der Arbeit. 71. (Frühjahrs-)Kongress der Gesellschaft für Arbeitswissenschaft e.V. Aachen, 25.-27.03.2025. Sankt Augustin: GfA-Press, S. 607–612.

Kick, Elena; Schiedermair, Ina; Baumgartner, Marco; Kopp, Tobias; Kinkel, Steffen (2024): Wissensmanagement in KMU: Identifikation und Priorisierung geschäftskritischer Prozesse. In: ZWF 119 (6), S. 423–426. DOI: 10.1515/zwf-2024-1076.

Schiedermair, Ina; Kick, Elena; Baumgartner, Marco; Kopp, Tobias; Kinkel, Steffen (2023): Wissensmanagement in KMU: Kriterien zur Identifikation von internen Schlüsselpersonen. In: ZWF 118 (6), S. 395–399. DOI: 10.1515/zwf-2023-1087.

Steinmüller, B. & Schiedermair, I. (2020). Regionale Bildungsdaten: Chancen und Grenzen in Bildungssteuerung und Forschungspraxis. In M. Rohs, H.-J. Schmidt, H.-U. Dallmann (Hg.), Aufstieg durch Bildung? Regionale Bedarfe als Grundlage wissenschaftlicher Weiterbildung (S. 99-112), Hochschulweiterbildung in Theorie und Praxis, 5.

Schiedermair, I. (2019). Die Akzeptanz von E-Learning-Formaten in der Bevölkerung der «EB-Region». MedienPädagogik. Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 36, 158-169. DOI: doi.org/10.21240/mpaed/36.X