Gemeinsam mit Projektpartnern der University of Pretoria und der University of Nairobi sowie jeweils Studierenden aus Südafrika und Kenia wollen wir Blended Learning Tools, die an allen drei involvierten Hochschulen zusammen mit Studierenden im Rahmen des durch die Baden-Württemberg Stiftung finanzierten Projekts (https://www.imm.hs-karlsruhe.de/gvisr/project/cognitive-geomatics.html) entwickelt werden, testen und weitere Ideen zu ihrem Einsatz entwickeln. Dabei interessieren uns speziell die interkulturellen Unterschiede beim Lehren und Lernen sowie die unterschiedlichen Blickwinkel auf „Sense of Place“ je nach Fachrichtung.
Interesse? Dann nichts wie bewerben! Bis 21. Mai 2023; die nötigen Infos dazu in ILIAS.